Een training met een organisatievraag

Ik maak een onderscheid tussen trainingen met een organisatievraag en teamcoaching. In de eerste staat een wens van de organisatie centraal, met bijvoorbeeld vragen als: ‘De hele organisatie moet agile worden’, ‘We moeten proactiever worden’...

Levende trainingsmodellen Werkvormen 20 t/m 26

In trainingsland gebruiken we veel modellen. Hoe maak je ze spannender, leuker, speelser? Een aantal voorbeelden vind je in dit artkel. Ik kies er vijf uit...

De twee bliksemafleiders

De angst om je baan te verliezen kun je verminderen door je extra in te zetten en de gestelde targets te halen. Door je werk ‘onder controle’ te brengen blijft dus ook de angst beheersbaar. Het hebben van controle is in dit geval dus synoniem aan het hebben van emotionele zelfbeschikking. Je bent dan eigenhandig in staat om je emoties te sturen, want die zijn afhankelijk van jouw gedrag. Kun je geen invloed uitoefenen op de uitkomst, dan kun je ook je eigen emoties moeilijk beïnvloeden...

MOOI WERK – EEN INLEIDING

De beste manier om aan deze artikelen te beginnen: leg ze even weg. Pak je agenda er eens bij. Kijk hem door. Blader (of scroll) rustig door de afgelopen weken en de weken die eraan komen. En vraag je af: wat ben ik aan het doen? En, wat zag je? Bevalt je wat je ziet?...

Toekomstmuziek: wat wil je en wat wordt je gegund?

Wat wil je nou echt? Die vraag wordt op vele plaatsen gesteld. Ver na middernacht aan plakkerige tafeltjes in bruine kroegen. In smaakvol ingerichte spreekkamers van coaches met zachtlederen stoelen, uitzicht op een weiland en de tissues binnen handbereik...

Spannende momenten in coaching: de beleving van beginnende coaches

Wanneer je als coach net begint, is de sensatie van het nieuwe bij het ontmoeten van nieuwe potentiële coachees nog sterker dan deze toch al is. Ik weet mijn allereerste coachee nog heel goed te herinneren, al is het nu bijna vijfentwintig jaar geleden...

Lessen voor de praktijk

Het slot van een coachtraject is vaak anders dan de coaching die eraan voorafging. Het is goed om rekening te houden met een scala aan fenomenen: van dankbaarheid tot vergeetachtigheid, van teleurstelling tot diepe pijn en woede over het afscheid...

De rol van de coach

Het kan niet genoeg worden benadrukt dat de structuur die de methode Mission Possible biedt, slechts een leidraad is. Veel van het verloop van het traject hangt af van de inbreng van de jongere zelf en de samenwerking tussen hem en zijn coach. Vragen stellen is het meest in het oog springende instrument dat we als Mission Possiblecoach ter beschikking hebben....

2J Evaluatie en reflectie

In tweetallen of in kleine groepen blikken deelnemers terug op een situatie of thema. We vragen hun dit tijdens een korte wandeling te doen, en niet binnen te blijven zitten. Wil je graag dat de deelnemers eens buiten de kaders denken en zich losmaken van de belemmerende factoren als dagelijkse zaken welke zich af spelen binnen de muren van het kantoor,...

2I Planvorming en strategie

Stapsgewijs maakt een team een (project)plan. Het plan heeft de vorm van een flowchart op de wand. Er hangen briefjes aan de wand en op elk ervan staat een mijlpaal of een actie in het project. De mijlpalen en acties worden door de deelnemers bedacht en in de tijd uitgezet. Met de werkvorm Planmethode kun je met het hele team in één bijeenkomst een projectplan bedenken...