Het verhaal van smelten en stollen

De narratief coach gebruikt, naast het persoonlijke verhaal van de coachee, ook mythen en sprookjes als bron om de door de coachee gewenste ontwikkeling te bevorderen. We openen dit artikel met het sprookje van de vetkaars...

Praten met subpersonen

Al vele jaren werk ik met veel plezier met teamrollen in trainingen en in coaching, en als onderliggende theorie voor de opleiding ‘Ácteur in het bedrijfsleven’ die ik samen met Loes Wouterson aanbied. Daarin merkte ik dat het cognitief inzicht in de verschillende wereldbeelden en drives...

Urgentie voelbaar maken (B)

Gedrag komt niet zomaar in beweging. Daarvoor is voldoende urgentie en noodzaak nodig. Urgentie staat daarbij voor het aspect ‘dringend in de tijd’, en noodzaak staat voor het aspect ‘onvermijdelijk gezien de omstandigheden’...

Leven met tegenstellingen

Stel je de volgende situatie voor. Het heeft flink geregend. Na de regenbui sta je voor het raam en je zegt: –   ‘Ik moet nog naar de bakker, want het brood is bijna op. Ik moet niet vergeten mijn moeder te bellen en laat ik ook mijn bureau eens opruimen...

Fase 3 Evenwicht tussen ‘ouder’ en ‘kind’

Toen hij voor het eerst bij zijn therapeut binnenstapte, was de cliënt een en al ‘ouder’. Hij wilde alleen maar actief zijn, hij wilde voortdurend denken. In fase 1 en 2 heeft de therapeut hem dit laten inzien en hem weer ‘kind’ leren zijn...

Stap 5 Vertrouwen

Een van de belangrijkste bronnen die een mens nodig heeft om met positieve verwachtingen naar de toekomst te kunnen kijken en eraan te werken deze verwachtingen te realiseren, is vertrouwen. Er moet een redelijke verwachting kunnen bestaan dat de inspanning die nodig is om aan het bereiken van het doel te werken, ook werkelijk iets gaat...

6.4 Samenvatting: de kritieke succesfactoren in werking

Op basis van de beschreven praktijk zetten we hieronder de belangrijkste kernpunten nog eens op een rijtje (6.4.1). Vervolgens bieden we weer enkele verwerkingsopdrachten, waarmee je je de essentie van deze praktijktheorie over de KSF’s kunt eigen maken...

Bewustzijn en verantwoordelijkheid: het leren activeren

Bewustzijn en verantwoordelijkheid zijn ongetwijfeld cruciaal voor prestaties in elke activiteit. Mijn collega David Hemery, de 400-meterhordeloper die in 1968 Olympisch goud heeft gewonnen, onderzocht voor zijn boek Sporting Excellence 63 topsporters uit meer dan 20 verschillende sporten...

Moed en angst

‘Het is gewoon een gevaarlijke berg.’ Katja Staartjes praat over de expeditie naar de top van de Mount Everest met respect en realisme. Vanuit mijn bescheiden klimervaring op de Kilimanjaro vraag ik haar...

Vaardigheden van de coach

Welke vaardigheden zijn belangrijk voor de coach? In dit artikelbespreken we welke vaardigheden de basis vormen voor iedere coach. Benut dit artikel om meer te leren over wat je als coach moet kunnen of als kader om te toetsen hoe het staat met jouw vaardigheden.