Opdracht: Op zoek naar objectieve criteria

Leer kijken vanuit het perspectief van objectieve criteria en pas dit toe op een eigen praktijksituatie. Droog oefenen Theo en Francien zijn erachter gekomen dat ze vlak bij elkaar in Zwolle wonen. Die ontdekking deed zich voor toen zij elkaar spraken op hun werk, een laboratorium van een groot concern in Gouda. Theo gaat dagelijks met de...

Opdracht: Creatief kiezen

Opdracht: Creatief kiezen. Oefen je in het maken van verantwoorde keuzes: haalbaar én vernieuwend, met je gevoel én met je verstand. Kies een praktijkvoorbeeld waarbij jij, samen met anderen, op zoek bent naar een inhoudelijk vernieuwende oplossing. Meestal is dat een thema dat te maken heeft met nieuwe ontwikkelingen binnen de organisatie, binnen je functie of bijvoorbeeld binnen de...

Opdracht: De vuistregels van open onderhandelen

Opdracht: de vuistregels van open onderhandelen. In deze opdracht oefen je met het herkennen van de vijf vuistregels van het open onderhandelen in je eigen praktijk. Neem een lastige gesprekssituatie in gedachten waarbij je achteraf niet tevreden was over het resultaat. Onderzoek in hoeverre je de vijf vuistregels van het open onderhandelen in deze situatie hebt toegepast. Illustreer...

Opdracht: Een goede voorbereiding is het halve werk

Opdracht: Een goede voorbereiding is het halve werk. Bereid je tot slot van dit hoofdstuk voor op een lastige praktijksituatie waarmee je de komende tijd maken gaat krijgen. Zet in op een maximaal inhoudelijk én relationeel resultaat middels win-wincommunicatie. Wat zijn jouw sterke punten als onderhandelaar, wat zijn je valkuilen, en welke rode knoppen kunnen in dit gesprek bij...

Waar zit de hobbel?

De weg kennen is één ding, de weg bewandelen is iets heel anders. Want hoe doe je dat, je uitdaging met je kwaliteit verbinden? Waarom is dat zo moeilijk? Wat houdt ons daarbij tegen? Meestal zitten onze eigen overtuigingen en ‘waarheden’ ons in de weg. Nu behoort het niet tot...

Van belemmering naar stimulans

Belemmerende overtuigingen weerhouden ons ervan om effectief te functioneren. Om ze om te buigen naar stimulerende overtuigingen kunnen we de rationele effectiviteitstraining gebruiken. De rationele effectiviteitstraining, kortweg RET, is in de jaren vijftig van...

Omgaan met weerstand en emoties bij coachend leiderschap

Vroeg of laat, en zeker bij veranderingen, stuit elke manager op weerstand: in zijn team, bij collega’s, bij individuele medewerkers of bij zijn eigen bazen. Weerstand komt voort uit het besef dat verandering een prijs heeft en gaat gepaard met gevoelens en emoties. In dit artikel...

Coachend trainen

Dit artikel gaat over hoe de drie coachingsprincipes – resultaatgerichtheid, bewustwording en verantwoordelijkheid – je impact als trainer helpen vergroten. Ook geef ik praktische handvatten om je deelnemers tijdens een training te coachen op de zes ontwikkelingsniveaus: gedrag, omgeving, emotioneel, fysiek, mentaal en zingeving. ...

RET / Anders denken, anders doen

Hoe je denkt over een bepaalde situatie of taak is van grote invloed op je emoties en je gedrag als je die situatie tegemoet treedt. De Rationeel Emotieve Therapie (RET) laat je onderzoeken welke gedachten niet-helpend zijn bij de doelen die je wil realiseren...

Rationeel-emotieve therapie - RET

De Rational Emotive Therapy, kortweg RET, is ontwikkeld in de jaren vijftig van de twintigste eeuw door de Amerikaanse psychotherapeut Albert Ellis (1913-2007). Ellis vond de psychoanalyse te passief en ging op zoek naar een actievere vorm van begeleiding, waarbij ook de cliënt zijn werk te doen had. Hij heeft ‘zijn’ RET tot op hoge leeftijd nader ...