Functionele Analyse met het team

In dit artikel bespreken we hoe je samen met het team het beeld van de te zetten stappen concreet maakt. Hierbij is de Functionele Analyse (FA) een bruikbaar hulpmiddel. Zoals eerder besproken is de FA geen diagnosemodel, maar een manier om hypotheses te formuleren...

Je verbinden in je rol

In voorgaande artikelen is beschreven hoe je als agile-lean teamcoach naar het verbeteren van teams kijkt en hoe je met behulp van de Functionele Analyse een beeld krijgt van wat een bepaald team op een bepaald moment te leren heeft en dus van hetgeen waarop je je als agile-lean teamcoach zou kunnen richten...

Waardestromen in de context van teams

Conform het stramien dat we volgen, hebben we in het artikel 'Waardestromen in de context van teams' de klantwaarde vanuit een agilean perspectief onder de loep genomen, gekoppeld aan de ambities van het team. In dit artikel zoomen we in op hoe teams beweging kunnen krijgen...

Ontwikkelen van adaptatievermogen: leren leren

Adaptievermogen is het vermogen je opnieuw te verhouden tot een veranderende context. Voor teams betekent dat een intrinsieke behoefte zich te blijven ontwikkelen, blijvend en duurzaam te leren. Iets dat mede groeit vanuit lol krijgen in continu verbeteren....

Stagnaties van teams in transitie

Eerder bespraken we hoe je in het hier-en-nu van een bijeenkomst zicht kunt krijgen op waar het knelt en wat je dan kunt doen om weer flow te krijgen. Loopt een heel traject niet lekker, dan red je het daar vaak niet mee...

De adaptatieparadox – grootste uitdaging voor teammanagement en coaching; voorwoord van Rob van Tulder

We staan aan de vooravond van een ‘age of agility’. Agility kan daarbij vertaald worden als ‘aanpassingsvermogen’. Organisaties staan voor de uitdaging zich aan te passen aan een snel veranderende samenleving. Darwins ‘survival of the fittest’ (overleven van de meest aangepaste) krijgt een nieuwe lading...

Versterken van de focus op klantwaarde

Bij lean, zeker in productieomgevingen, is de richting van verbeteren eigenlijk duidelijk: de klantwaarde vergroten. Onder andere door het voorkomen van fouten en verspillingen, het terugdringen van voorraden en wachttijden en het verkorten van doorloop- en leveringstijden...

Van verbeteren naar vernieuwen: innoverend leren

De stap zetten van continu verbeteren naar fundamenteel vernieuwen, vraagt om innovatief denken, bestaande structuren loslaten en openstaan voor andere manieren van kijken. Zoeken naar nieuwe manieren van teamoverstijgend samenwerken...

Wat als evalueren niet leidt tot telkens beter?

Uitgangspunt is dat een team door telkens evalueren zelf in staat is te leren van hun eigen lastige situaties – en zo stapje voor stapje beter wordt. Maar wat als dat niet gebeurt? Wat als je als begeleider het idee hebt dat er geen flow (meer) zit...

Begeleiden van agile-lean teamsessies

In de oriëntatie- en intakefase zoals besproken in het artikel 'Je verbinden in je rol' heb je je – al of niet met behulp van een Functionele Analyse – een beeld gevormd van het team, de context van dat team en van je toegevoegde waarde als begeleider van dat team...