Congruentie

Een wezenlijk kenmerk van opleiders en trainers die resultaat hebben in hun werk is hun congruentie. Als je congruent bent, dan ben je in het reine met jezelf. Je ervaart een persoonlijke heelheid en veiligheid. Wat je denkt, voelt en doet is eenduidig en met elkaar in balans. Congruentie is merkbaar tijdens een...

Impact

Als trainer ben je je ervan bewust dat alles wat je doet in een groep gehoord, gezien en ervaren wordt. Je uitstraling maakt je al dan niet effectief. Dat geldt ook als je lezingen houdt en presentaties verzorgt. Waar je als opleider, trainer of presentator naar zoekt is impact – invloed. Als je van je vak houdt, dan is het krijgen van invloed een...

Toetsen en beoordelen

Het onderwerp van dit artikel is toetsen en beoordelen van de vakbekwaamheid van de opleider of trainer in opleiding. Toetsen betekent meten, volgens zo objectief mogelijke maatstaven. Beoordelen wil zeggen dat er een keurmerk aan wordt toegevoegd, in onze cultuur in termen van goed, voldoende...

Feed-back

Feed-back in de letterlijke betekenis is: terugkoppelen. Teruggekoppeld wordt informatie over de mate waarin een individu of een groep van het doel verwijderd is. Er wordt vergeleken tussen een meetpunt en het beoogde doel. Feed-back werkt als een lus: begin en einde zijn aan elkaar...

Ontwerpen van programma's: componeren

Nu kan het programma in elkaar gezet – gecomponeerd – worden. Dat kan gebeuren op de werkkamer, gebogen over de blocnote, puzzelend achter het computerscherm, wandelend in het bos, al pratende met een collega. Er zijn eenvoudige en complexe programma’s. Er zijn programma’s van een uur, een dag. Er zijn...

Ontwerpen van programma's: analyseren

Analyseren van de vraag om een programma of training start al tijdens het eerste telefonische contact of tijdens het eerste gesprek dat de ontwerper met de opdrachtgever heeft. Een opdrachtgever kan zowel van binnenuit een bedrijf of instelling komen als van buitenaf. Een ontwerper is een scherpzinnig...

Omgaan met een groep

Ooit – vele jaren geleden – heb ik de bewering gedaan dat een expert in didactiek nog niet een goede opleider of trainer is. Dan werd ik wel eens met enig ongeloof aangekeken. Echter, de opmerking snijdt hout. Hoe goed de opbouw ook van je...

Persoonlijke vermogens in het contact met groepen

Of je een relatie met een groep tot stand brengt en of je contact behoudt met een groep, hangt grotendeels af van je eigen vermogens als opleider, presentator of trainer. Persoonlijke vermogens in contact met groepen zijn mentale capaciteiten die je in staat stellen om een relatie met een groep...